|
קורס הכשרת מאמנים - מיומנויות אימון בהוראה/הדרכה
להיפטר מחוויית השחיקה וליצור הלך רוח חיובי. 4 אמנויות שיגדילו את השפעתך
4 שלבים להטמעת הגישה היצירתית של מיכל יוגב בהוראה ובהדרכות
רציונל
חשיפה למאגר עקרונות וכלים מתחום האימון יתרום וישפר את ההישגים המקצועיים של אנשי החינוך כמעצבי מציאות. בתוכנית יובנו המשמעויות וההשפעות של הכלים האימונים באמצעות תהליכי למידה והתנסות אישיים, וקבוצתיים.
מטרות התוכנית
להכיר את השפה והעקרונות של האימון בגישה היצירתית, תוך יצירת ארגז הכלים אישי, לכל משתתף.
הדגשים בתוכנית
-
להתמקד בכוחה של היצירה ככוח חיובי ובונה.
-
הגביר תחושת חוללות עצמית תוך מיקוד בחוויה ובהתנסות האישית
-
לפתח מודעות, תחושת מסוגלות ולמידת מיומנויות
-
להביא יצירתיות וחדשנות ככלי משלים לפיתוח גמישות מחשבתית
הגיע הזמן שתהיה גם מרוצה וגם תשפיע!
-
השגרה השוחקת וה"יבשה" יכולה להתחלף בשגרה מרגשת ומשמעותית.
-
הכלים האימוניים ישפרו את מידת שביעות רצונך.
-
התכנים והדרך מתחום האָמנות יגדילו את השפעתך.
-
ככל שההצלחה האישית שלך תגדל, כך גם האמונה בדרך תגדל – ואז ילמדו ממך.
בקורס נלמד ונתנסה ב:
-
אמנות להיות מאמן – סוגיות, עקרונות ומיומנויות אימון.
-
אמנות לפיתוח המוטיבציה – מודעות ומסוגלות עצמית.
-
אמנות לניהול ההתנגדויות – פיתוח גמישות מחשבתית, חשיבה פרואקטיבית ופיתוח המיומנויות.
-
אמנות המימוש – מיומנויות להגשמה עצמית.
זוהי האינטליגנציה היצירתית במיטבה: לנוע ממצב למצב, כמו בריקוד, זוהי תחושה הקרובה ביותר לאושר בפסיכולוגיה גולמן הגדיר יכולת זו כ"זרימה". בארצות המזרח קוראים לזה "מדיטציה". זהו מצב שבו, השליטה והשחרור מתמזגים, זמנית. כשהאדם נמצא בדרך הזו, לא רק שהוא אינו חש תקוע ומתחיל לנוע, הוא פשוט רוקד את החיים.
"להיות מונע מתוך חוכמה פנימית ואומץ, לנוע מתוך אימון.... לתת ליופי ולנשגבות להתגלות..ולחוות את התוצאות"
נושאי התוכנית:
-
פיתוח גישת היוצר – היכולת להוביל את עצמך מחזון להגשמה – וכך להוביל אחרים.
-
מנהיגות אישית- היכולת להיות בעל מנהיגות אישית – ולפתח מנהיגות זאת אצל אחרים.
-
ניהול יחסים- היכולת לנהל יחסים אפקטיביים עם אחרים- וללמד אחרים לנהל יחסים.
-
דרך הא.מ.ן - למצוא דרכים יצירתיות להתחדשות אישית, בינאישית-חברתית וקהילתית-סביבתית.
למה חשוב ללמוד קורס הכשרת מאמנים?
-
בימינו, כדי לנהל, לחנך ולהוביל, צריך כלים ברוח הזמן.
-
כדי לעצב את המציאות, יש לעצב את התודעה.
-
כדי לעצב את התודעה, יש להכיר כיצד היא מתעצבת.
-
כדי להשפיע צריך קודם "להיות" ואחר כך "לעשות".
-
מפגש חווייתי התנסותי – עבודה בקבוצות.
-
עיבוד ידע תיאורטי המבוסס על מחקר אקדמי.
כיצד השיעור מתנהל?
-
מפגש חווייתי-התנסותי הנוצר בעבודה בקבוצות.
-
ידע תיאורטי המבוסס על מחקר אקדמי.
כלים יישומיים:
-
גישת I.C © - פיתוח אינטליגנציה יצירתית.
-
נועה © - חיבור גוף-נפש. שימוש בכלים יצירתיים לצורך חיבור לאותנטיות, לתחושות הגוף וליכולת האלתור.
-
חקר מוקיר.
-
מיינדפולנס (Mindfulness).
-
דמיון מודרך.
-
אימפרוביזציה ומשחקי תפקידים.
כל משתף מקבל מתנה לחיים:
-
ליווי לכתיבת ספר "ובחרת בחיים" – זהו ספר אישי המתעד את הנקודות החשובות בתהליך היצירתי, שיהיו עוגן ומקור השראה במשך הדרך.
-
בקורס אחשוף את התכנית שפיתחתי לאחר מחקר אקדמי עבור אנשים המעוניינים ליצור את המציאות שלהם.
-
הקורס מיועד לאלה שמעוניינים להתחייב ולעבוד במסגרת שיטתית ויצירתית ושואפים להיות בנבחרת המעצבים האישיים ומעצבי דור העתיד.
-
בכל מפגש כ-10 דקות יוקדשו לתהליך כתיבת "סיפור ההגשמה האישית שלך", המשלב תכנים אישיים שלך עם תכנים שאלמד.
מיכל יוגב (M.A)
מאמנת מומחית מפתחת דרך הא.מ.ן
גישת יצירתית לחיי היום-יום
מומחית לעיצוב התודעה. מלמדת אָמנות אנושית, המאפשרת לכל משתתף להיות האמן של חיו. אלפי אנשים סקרנים הלומדים אצלי, נהנים מתהליך גילוי עצמי מפתיע, מהתבוננות בסיפורם האישי מזווית אחרת, מגיעים לתובנות, המראות להם את הכיוון ואת הדרך הנכונה להם ומניעים את עצמם לפעול למען הדברים החשובים/ המשמעותיים להם.
אָמנות זו משפיעה על החוויה האישית, על החיבור עם האנשים ועל יחסי הגומלין עם הסביבה. כל משתתף יוצא עם תכנית פעולה מעשית שתוביל אותו מחלום – להגשמה. מקיימת השתלמויות, קורסים, אימון אישי וקורסים להכשרת מאמנים לאנשי חינוך ולאנשים הרוצים לפתח חינוך אישי.
התכנית מתבססת על יישום של כמה מודלים תיאורטיים:
מודל לגישה היצירתית ולמיצוי הפוטנציאל – גרהם וולס (1926) ואברהם מסלאו.
מודל לחוויית זרימה "flow" – דניאל גולמן 1996 ומיהלי ג'קסימיהלי (1996).
מודל סלוטוגני לרווחה נפשית – אנטונובסקי (1998).
מודל לחשיבה יצירתית – אדוארד דה בונו (חשיבה לטראלית וששת כובעי החשיבה).
מודל לפיתוח משאבי התודעה – קוסטה וגרמסטון (1999).
מודל לפיתוח החשיבה למצוינות – קוסטה וקליק (2003).
מודל לאימון לחיים LIFE COACHING- כפי שנלמד באוניברסיטת ת"א.
|
